כנסת פתוחה

פתיחת קורס רישוי ברוקחות ל- 15 עולים חדשים.



2
ועדת העלייה, הקליטה והתפוצות
27 בינואר 2004

פרוטוקולים/ועדת קליטה/7823
ירושלים, י"ח בשבט, תשס"ד
10 בפברואר, 2004

הכנסת השש-עשרה נוסח לא מתוקן
מושב שני



פרוטוקול מס' 82
מישיבת ועדת העלייה, הקליטה והתפוצות
מיום שלישי ד' בשבט התשס"ד (27 בינואר 2004), שעה 10:00

פתיחת קורס רישוי ברוקחות ל- 15 עולים חדשים.

חברי הוועדה: קולט אביטל – היו"ר
מרינה סולודקין

ד"ר בועז לב – משנה למנכ"ל משרד הבריאות
אלי מרום – סגן אגף רוקחות, משרד הבריאות
עו"ד יורה קרנות – לשכה משפטית, משרד הבריאות
ד"ר אמיר שנון – מנהל המחלקה למקצועות רפואיים, משרד הבריאות
נירה זוהר – מנהלת ענף הכשרה ורישוי באגף התעסוקה, המשרד לקליטת עלייה
אריאל דפורטה – דסק צרפת, הסוכנות היהודית
שי פלבר – עוזר היושב-ראש, הסוכנות היהודית
לריסה כץ – איגוד רוקחים עולים
יוליה פובולצקי – איגוד רוקחים עולים
יוסף כהן – איגוד רוקחים עולים

נחום בונדר
מילה ברוסר
לובוב לובסקי
לובה קוטוק
יגאל רוזנשטיין

דנה גורדון

שרון רפאלי


פתיחת קורס רישוי ברוקחות ל- 15 עולים חדשים

בוקר טוב לכל האורחים. אני מתכבדת לפתוח את ישיבת ועדת העלייה, הקליטה והתפוצות, כשהפעם מדובר בבקשה של חברת הכנסת מרינה סולודקין בעקבות טיפול בנושא שכבר דנו בו בוועדה כמה פעמים – אישורי רשיונות עבודה לרוקחים עולם חדשים. אני מבינה שמדובר בקבוצה של 15 עולים חדשים שלגביהם היה סיכום עם השר דהן. אני גם ראיתי מכתב סיכום שלו שבעקבות חוות דעת של משרד הבריאות דובר שהם צריכים לעבור השתלמות נוספת, והוא אפילו הנחה את חברי המשרד---

ד"ר כץ.

--לפתוח בהכנות להשתלמות הזו.

בינתיים התחלפו שרים, ולא אירע שום דבר. ראינו מסמך שמופנה לשר דני נווה שמדבר על הצורך – וזה לגמרי מובן – לגבי אותה קבוצה. בארץ לא מקובל להנפיק רשיונות עבודה לאנשים שעושים את השכלתם רק באמצעות התכתבות, ולכן דרושה גם עבודה במעבדות. הכול ברור ומובן, ולכן אני מבינה שבגלל זה התקבלה החלטה להשתלמות הנוספת שהם צריכים לעבור.

כיוון שהנושא לא זז, אנחנו רוצים שוב להתכנס כדי לראות איך לקדם את הנושא. אני מבקש להעביר את רשות הדיבור לחברת הכנסת מרינה סולודקין.

תודה רבה. קודם-כל אני מאוד מודה לך שאנחנו מקיימים סוף-סוף את ישיבת ועדת העלייה וקליטה. צר לי לומר שאני מטפלת בנושא של קבוצת רוקחים מקיץ 2001, יותר משנתיים וחצי. בדרך היו לנו גם הסכמות והצלחות; היו פרוטוקולים ליושב-ראש הקודם, צבי הנדל מלשכת השר דאז, נסים דהן, שיפתחו את הקורסים ל- 6 חודשים, ואחרי הבחינות אנשים יוכלו לקבל את רשיון ההשכלה של רוקחים ולעבוד בתחום שהם עובדים בו כבר הרבה שנים.

אני רוצה להדגיש, שכאן כמה פעמים הבטיחו לאנשים ולא קיימו את ההבטחות; בפעם הראשונה זה היה פרופ' וולקיס, זכרו לברכה, לפני 3-4 שנים או יותר. אחר-כך היו ישיבות של ועדת העלייה והקליטה והייתה פעילות רבה של היושב-ראש הקודם, צבי הנדל. דיברנו על זה שלאנשים בכל הקבוצה יש השכלה או של רופאים או של כימאים. זו השכלה נוספת. אלה אנשים עם איכות מקצועית ברוכה מאוד, וצר לנו מאוד שמסיבה מסוימת במשרד הבריאות מטרפדים את התהליך כי אנשים הסכימו לעוד 6 חודשים של לימודים ולבחינות. רוקחות בברית-המועצות היה מקצוע מאוד מכובד; אפילו התייעצו יותר עם הרוקחים מאשר עם רופאים. הם היו כל-כך בקיאים בהרבה דברים.

גם בישראל.

גם בישראל, כן.

את יודעת שיש לנו חבר כנסת שהוא ד"ר לרוקחות.

לא ידעתי. מי זה?

זחאלקה. הוא עשה דוקטורט מאוד מכובד.

לא ידעתי למה הוא כל-כך נחמד, עכשיו אני מבינה שזה בגלל ההשכלה במקצוע שלו.

אני מבקשת גם ממשרד הבריאות לסיים את הפרשה העצובה הזו. אנשים כבר במערכת, עוזרים של רוקחים. אם אנחנו יכולים לקיים את ההחלטה של השר הקודם תהיה גם המשכיות לשלטון. צר לי מאוד, יש הרבה דברים שאני מתעסקת בהם עכשיו. לחזור לנושא שכאילו הסתיים---

יש לאנשים האלה שתי השכלות, וזה הישג למדינת ישראל שכאלה עובדים במערכת הרוקחות. תודה רבה.

נציגי העולים כבר הגיעו?

כמעט כל הקבוצה, פרט לכמה אנשים.

פרט לכמה אנשים שכבר ירדו מהארץ.

את אומרת מה שאני חשבתי בלבי לפני 3 דקות.

יש לי רשימה שאפשר לסמן בה מי ירד מהארץ. חבל על הפוטנציאל במדינה.

זו לריסה כץ, היא הרכזת של הקבוצה, ועברנו כמה שלבים ביחד.

אני זו לא מי שעובדת ברדיו. אני רק רוצה להיות רוקחת.

יש רשימה של 14 ולא של 15. אחד חסר לי.

כנראה, ירד מהארץ.

ברשימה הזו יש אנשים בעלי השכלה שונה: לי ידוע על שניים שהם רופאים. אני לא זוכר שיש שם אנשים עם השכלה של כימיה, אבל אני אבדוק את זה.

יש.

אני זוכרת בעל-פה.

מקובל עליי לחלוטין מה שאת אומרת, אני רק אומר שאני לא זוכר.

חלק בעלי השכלה של עוזרי רופאים פלוס רוקחות; לא לכולם יש רשיון לעסוק כעוזרי רופאים, חלקם נכשלו בבחינות. אני לא זוכר שהובטח קורס של חצי שנה.

בכתב.

יש לנו המסמך. נשמח להגיש לך אותו. תמיד קורה שאנחנו דוורים בין חלק אחד של משרד לחלק השני של המשרד. זה קורה לנו.

לפעמים יש פערים בין מה שרוצים לבין מה שיכולים. אין לי התנגדות לשום דבר, אני רק רוצה להבהיר מה בכל-זאת עשינו, ומה אנשי המקצוע, אבל אני לא רוקח בעצמי.

פניתי לבית-ספר לרוקחות. היום יש שניים: בבאר-שבע ובירושלים. עם באר-שבע לא היינו עדיין בקשר, אפשר כמובן לעשות את זה. עם מנהל בית-הספר לרוקחות בירושלים דיברתי לא פעם, לא פעמיים ולא שלוש. לדעתו, אי-אפשר לקיים קורס בן חצי שנה שיגשר בין הפערים.

מה הוא חושב שדרוש?

קיים היום קורס הסבה שמיועד לאנשים שיש להם תואר ראשון, שנקרא BSC. שני הרופאים, למשל, מתוך הקבוצה, הם בוודאי בעלי השכלה גבוהה מזו. הקורס הזה נמשך שנתיים וחצי כדי לקבל תואר ברוקחות. להערכתו, הוא לא יכול להתחייב כי הוא צריך לעבור על כל הסילבוסים של מי שמעוניין להשתתף בקורס; גם לימודי הרוקחות שלהם נעשו בהתכתבות; גם סילבוס מפורט כעוזרי רופאים – מי שלמד כימיה, כמובן שזה רלוונטי באותה מידה. על-פי זה הוא יכול לנסות לבנות קורס.

אתה מדבר עכשיו על באר-שבע, מה עם ירושלים?

אני מדבר על ירושלים. עם באר-שבע לא באתי בדברים.

להערכתו, קורס כזה לא יכול להימשך פחות משנה וחצי-שנתיים. הוא מדבר על קורס אינטנסיבי.

אלה הפרטים; אני מוכן לקבל את החומר מכל מי שמעוניין, להעביר את זה אליי, לזרז את התהליך ולהציע הצעה. השאלה היא האם הדברים האלה יכולים להיות רלוונטיים.

השאלה היא כפולה: א. אילו פרמטרים הצגתם לו, כי יכול להיות שהצגתם לו פרמטרים של אנשים חסרי תעודות, חסרי השכלה או כאלה שעשו רק חלק מהדרך, ולכן הוא מחמיר בקביעת המסגרת שהוא חושב עליה. יכול להיות שבמקרה כזה מפגש בינו לבין הקבוצה שבא הם יציגו מה הם למדו, איך הם למדו, מה עשו ברוסיה, יכול לגשר על פערים, והוא יוכל בצורה יעילה יותר לתכנן של קורס כזה.

אני מוכן לארגן פגישה כזו.

השאלה השנייה היא שמדובר באנשים, שתודה לאל, גם עובדים, ולכן אנחנו צריכים להיות מסוגלים לבוא לקראתם, והם צריכים להיות מסוגלים להיות במסגרת נוסף על העבודה.

נכון, לכן ציינתי שהוא מדבר על קורס אינטנסיבי. אני לא איש האקדמיה, אני לא יכול להחליף את האקדמיה. אני בהחלט בעד מפגש כזה, ואני מוכן לדאוג לקיים אותו. כשדיברתי איתו, מובן שהצגתי את הדברים כמו שהם, כלומר את ההשכלה שיש לאנשים. לא ניסיתי, חלילה להפחית מזה.

מה שחברת הכנסת אביטל אומרת הוא פרקטי והוא נכון; צריך להפגיש את האנשים עם הסילבוסים שלהם, עם פרופ' גולומב, לשבת יחד ולנסות לתפור תוכנית.

בכל אופן הוא לא יודע מה הם למדו; ודאי שלא נדבר על אנשים שהם רופאים. עם כל הכבוד.

---

לכולם יש תעודת בגרות.

כפי שאני זוכרת, עם כל הכבוד, ד"ר שנון היה זה שטרפד כל הזמן את ההסכם שהושג במשרד הבריאות.

סליחה, את קוראת לזה "לטרפד", אני מנסה להגן על הרמה המקצועית, אז אני מבקש. אין לי שום דבר נגד אף אחד.

אני מבינה שיש לך דבר נגד קבוצה.

חלילה. גברת סולודקין, למה להתבטא בצורה כזאת?

אלה מסקנות פוליטיות.

אני לא איש פוליטי.

אני חושבת שזו גישה כמעט טרדיציונלית בארץ, שמה שמלמדים בארץ הרבה יותר טוב ממה שמלמדים בחו"ל. זה נכון לגבי הרבה מקצועות. אני אפילו נתקלתי בזה עם אנשים שבאו מאמריקה, האמן לי.

מכיוון שאין לך נטייה לקדם את העניין הזה, שהשר הקודם החליט לקדם. הוא לא החליט מיד, היו כאן דיונים, היו פגישות עם צבי גמבל, היו פגישות עם אנשים; הוא ביקש מד"ר יעקב כץ---

מגיסטר.

אני חושבת שהטעות שלי היא מכבוד. אני אמרתי לכם, אני מאוד מכבדת רוקחוּת ורוקחים, וצר לי מאוד. הרבה שעות הייתי עם הקבוצה הזו, וראיתי באיזו רמה גבוהה האנשים האלה: שתי השכלות, רמה אישית, מסירות למקצוע, הרבה דברים.

הוא ביקש מד"ר יעקב כץ לתכנן קורס בן 6 חודשים. לו הבחירות היו מסתיימות בצורה אחרת, אנחנו יכולנו לא להיות בממשלה ולשכוח מהקבוצה ומהאנשים האלה מכיוון שיעקב כץ היה מוכן לעשות קורס בן 6 חודשים.

סליחה, אבל יעקב כץ לא עשה שום דבר. את מטילה את האשמה בי, אבל הסיכום היה שמגיסטר כץ יבוא בדברים עם פרופ' גולומב ויכין קורס, ואז יביא את זה אליי. אני לא קיבלתי שום דבר, אז למה את אומרת שאני מטרפד?

תראה, אני לא מתעסקת בתוך המשרד. מספיק לי שאני מתעסקת בביטוח לאומי, בצבא, במשטרה; גם משרד הבריאות, זה קצת יותר מדיי.

אנחנו לא מזלזלים בלימודים של אף אחד, ההפך הוא הנכון. אני אחראי על קרוב לשלושים מקצועות. מספר העולים שעלו ארצה וקיבלו רשיונות הוא אלפים, אז אני לא חושב שהמסקנה הזאת נכונה. אין שום זלזול. הלימודים של הקבוצה הזאת בעייתיים במיוחד כי הם למדו מקצוע מאוד חשוב ומכובד, כפי שאמרת; הם למדו את זה בהתכתבות. בעיקרון אנחנו לא מכירים בלימודים בהתכתבות.

אנחנו קראנו את המסמך שלך.

יש החלטת ממשלה בנושא הזה.

עם כל הכבוד, אנחנו לא רוצים לפתוח מחדש את כל הנושא. כל מה שאתה אומר הוא נכון, מקובל ויתקבל. לכן בהתחשב בדעה שקורסים בהתכתבות אינם מספיקים, והמדינה דורשת גם השתלמות פרקטית, גם אינטרקציה עם האנשים חשובה, גם העבודה במעבדות חשובה, ואני לא מזלזלת בזה. אני חושבת שאתה צודק. כיוון שכך ולאור הדעה הזאת, התקבלה החלטה לקיים השתלמות.

פנו למגיסטר כץ, והראו לו את ההנחיה לקורס בן כמעט חצי שנה, ביקשו ממנו להכין סיליבוס ולחזור עם תשובה. אני עברתי גלגול בחיי פקידות; כשמישהו הטיל עליי עבודה או שעשיתי אותה או שחזרתי ואמרתי: "בדקתי, ואלה הסיבות שבגללן אני לא יכול לקיים את זה, כי זה מעט שעות, כי זה ארוך יותר ממה שנדרש". לכן פה הכול הולך על מי מנוחות, אז בואו נראה איך אנחנו מתקדמים הלאה.

אני רוצה להתנצל בשם המשרד. אולי לא הבהרנו מספיק; אנחנו לא מסוגלים ליצור השכלה במקצועות הרפואיים. יש דברים שאנחנו מסוגלים, ויש שלא. אין ספק שהאוניברסיטה צריכה לעשות את זה, ואם לא נעשה מספיק איתם אנחנו צריכים לדחוף אותם ויחד איתם. אני אפילו הייתי מבקשת שזה יהיה ברשות המשנה למנכ"ל.

אני אפילו לא מכירה אוניברסיטה אחת שבמצב של האוניברסיטאות היום מציעים לה לעשות קורס, והיא לא תסכים.

אז אם מישהו הבטיח הוא הבטיח משהו שהוא לא היה מסוגל. מראש אני מתנצלת על זה.

את מדברת על---

אני מדברת על ד"ר כץ.

אדון כץ לא עמד בהבטחותיו, ועכשיו אנחנו שומעים שהעניין יותר מסובך, ויש אפשרות לקדם את הנושא, אם אני מבינה אתכם נכון.

נעשו בעבר קורסים כאלה, ותמיד הם אוניברסיטאיים.

זאת-אומרת, לא המצאנו את הגלגל, נעשו קורסים. בואו נלמד על כך, ואם אפשר להוציא דגם גם של קורס קודם.

היו קורסים לרפואנים, והיה קורס מאוד רציני על-יד בתי-חולים בתיאום עם האוניברסיטה.

לפני שאנחנו עוברים הלאה, אני רוצה לשאול את הקבוצה המכובדת הזו. אתם יודעים שיש בדיחה על ישו שאנחנו לא הרגנו אותו, רק הוצאנו את נשמתו. ככה כל אחד מאיתנו, שוב חוזרים על זה. בואו נניח שהפעם רציני, וכך אני רוצה להאמין. נניח שאתם יושבים מול דיקן הפקולטה לרפואת שיניים באוניברסיטה העברית, הוא רואה את המסמכים שלכם ואומר לכם: "אני רוצה להכין לכם קורס השתלמות בן שנה אחת. האם אתם יכולים לעמוד בזה? האם זה מקובל עליכם?

באיזו מתכונת?

אני לא יכולה להגיד לך באיזו מתכונת. אם יגבשו איתכם את ההשתלמות, אתם מוכנים? מובן שכאשר בונים קורס מותאם לכם, גם התכנים מותאמים למה שאתם צריכים, וגם לוחות הזמנים צריכים להיות גמישים כדי שתוכלו לעמוד בלימודים. אני מניחה כך, הרי לא נכנסים למסגרות מוכנות מראש וקשיחות, אפשר גם להיות גמישים לגבי המסגרת. זה מקובל עליכם?

מטרת הקורס היא לתת לנו אפשרות להצליח בבחינה?

כן.

רציתי להבהיר שאלפי אנשים ממקצוע הרוקחות הגיעו לארץ ולד"ר שנון ולעו"ד קרנות לא הייתה שום אפשרות לבדוק. הם למדו באותו מסלול ובאותה מערכת. פשוט פיזית הם היו ברוסיה, חיו באוקראינה ולמדו בסיביר. קל מאוד לבדוק את זה. הם לא עברו שום קורסים הקריטריון היחיד על ידע היא בחינה. אנחנו לא ביקשנו אף פעם לתת לנו רשיון על הדף. אנשים מקצועיים נותנים 220 שאלות, ואנחנו נבחנים. אני לא בעד אנטי ידע, אין לי שום אפשרות לעבור את הבחינה בלי ידע.

דרך אגב, את כל עבודות המעבדה אנחנו עשינו, בשביל זה ד"ר אתה ביקשת ממני לשלוח סיליבוס. כל הסיליבוס שלי בכל המקצועות נמצא אצלך, לא אצלי. עשיתי דוקטורט.

יש תוכנית עבודה שלנו ותוכנית עבודה שלכם.

בדקתי עם האוניברסיטה העברית עם בוגרים, לא מכריחים אף אחד להיות בהרצאות, יש רק רשימת נוכחות מעבדה שכל סטודנט חייב לעשות, ולעבור בחינות. לכן בעצם התנאים שבהם אנחנו למדנו הם מחמירים יותר, רק זה היה בחו"ל. בגלל זה אתה לא רוצה לקבל את הדיפלומה שלנו. תן לנו בבקשה לגשת לבחינה. למה אני שמה דגש על הבחינה? מפני שאני יודעת מה יהיה עם הקורס. הקורס יתקיים בשעות שאי-אפשר להגיע, לקורס לא יהיה עכשיו כסף בגלל המצב. אנחנו נמצאים כאן, ורואים מה קורה. זה ייקח עוד כמה שנים. אף על פי שבנימין נתניהו האריך את שנות הפנסיה לנשים אני פוחדת שאני לא אספיק להגיע לגיל הזה. איזו סיבה יש לך? תנו לנו אפשרות לגשת לבחינה, תנו לנו 220 שאלות כמו כל הסטודנטים שבאים מחו"ל ועוברים.

לריסה, אנחנו כאן בוועדת כנסת, אל תפני לד"ר שנון, את מדברת אל כולם.

אני פשוט יודעת שברגע שנצא מכאן לא ייצא מזה שום דבר. כל הכבוד לאוניברסיטת ירושלים, כל הכבוד לאוניברסיטת באר-שבע, אף אחד לא ייתן לנו קורס; קודם כל אין כסף.

יש לי שני ילדים סטודנטים, ואני לא יכולה לשלם עכשיו ללימודים שלהם. הכול עשו במטרה מסוימת: לא לתת לנו כניסה לשוק הישראלי.

זה אני לא חושבת.

ברקע שלי אני רופאה. אני פניתי לד"ר שנון, ואמרתי לו שבאושר נסעתי ולמדתי רוקחות, למה אתה לא רוצה לתת לי סיכוי לגשת לבחינה באופן אוטומטי? הוא אמר: "את יכולה לסכן חיי אדם". אני עבדתי 8 שנים בטיפול נמרץ, איך אני יכולה לסכן חיי בני-אדם? עכשיו ייתנו לנו אלף הבטחות, ואנחנו נצא עם אותן תוצאות. מרינה תרוץ איתנו שוב לכל מיני מקומות. מה המטרה? אני לא רוצה לרדת מהארץ, אבל מטרתו של ד"ר שנון היא שנעבוד בעבודות שלא יהיה לנו סיפוק מהן, ונהיה בדיכאון כל החיים שלנו. למה?

אני לא נמצאת פה כדי להגן על ד"ר שנון, זו פעם ראשונה בחיי שאני פוגשת אותו, אבל אני לא מאמינה שיש לו מטרות נגדכם ונגד העלייה. אני חושבת שכנראה הוא אדם מאוד מחמיר ברמה המקצועית, והוא הולך לפי הספר בלי לסטות. בואו נוריד את הטונים כי לאף אחד אין מטרה שתרדו מהארץ ולא שלא תשתלבו. בסך-הכול לכולנו יש עניין שכולכם תשתלבו במקצועות שלכם בשוק העבודה, אחרת לא היינו מקיימים שוב ושוב את המפגשים האלה.

אני רוצה להציע לחברת הכנסת סולודקין, כיוון שהייתה לך כל-כך הרבה סבלנות, וגם אני אדם עם קצת סבלנות אבל לא יותר מידי---

אנחנו מודים לך, שלא יותר מידי.

אנחנו פשוט נחיה עם לוח זמנים. בשיחה עם המשנה למנכ"ל, ד"ר לב נקבע שבחודש הקרוב תהיה פגישה ביניכם לבין דיקן הפקולטה בירושלים. אני מבקשת שכל אחד יבוא עם התעודות, עם הסיליבוס, עם מה שהם עשו, איך הם עבדו, מה הם למדו כדי שהוא יוכל להתרשם ולהבין.

המשרד יארגן את הפגישה?

כן. הד"ר לב מוכן לארגן את זה.

רק דיקן הפקולטה לרוקחות או תהיה נוכחות של מרינה או מישהו נוסף?

אם מרינה תרצה להצטרף אני מניחה שלא תהיה התנגדות למשרד הבריאות.

לנו אין שום התנגדות.

את מוכנה להצטרף לפגישה?

אני לא יודעת אם זה לגיטימי.

זה לגיטימי ואפשרי מבחינתנו.

טוב, אז יכול להיות שאם מרינה תוכל להתפנות היא תצטרף, ואם לא אז יכול להיות שאחד העוזרים שלנו יצטרף.

להפך, זה יקל עלינו משום שחלק מהקשיים חשוב לנו שיראה אותם גם בית המחוקקים.

יהיה ייצוג של הוועדה, בסדר?

אחרי הפגישה הזאת נקבל מהאוניברסיטה העברית חוות דעת מקצועית על סמך המפגש שלכם, כמה שעות דרושות עוד, ומה צריך לעשות. לתהליך הזה אנחנו נותנים בדיוק חודש עד 27 בפברואר. עד אז אנחנו צריכים לקבל תשובה מוסמכת ממשרד הבריאות על נייר מסוכם על מה מדובר: איזה קורס, כמה שעות דרושות. יכול להיות שדרושות פחות שעות. אז נצטרך לפנות אל משרד הקליטה כדי לבדוק איך מממנים אותו.

באמת רציתי להעיר, אם מותר לי. קורס כזה מתוכנן אצלנו, ובאורך של שנה הוא עלול להיות בעלויות מאוד גבוהות.

בואי נראה אם אפשר לפרוש את הקורס בן השנה בצורה אחרת. אנחנו התרשמנו בכמה ישיבות עם משרד הקליטה, שדווקא להכשרה מקצועית יש עדיפות. ישבה אצלנו שרת הקליטה---

יש אצלה 300 מיליון לפרוייקטים מיוחדים. אולי נבקש שזה יהיה פרוייקט מיוחד שלה.

יש גם אגף להכשרה מקצועית, וישבנו איתם גם כשהיה סיפור עם המשטרה. הם אמרו שהם ישמחו לעזור.

מקצועות הרפואה שייכים רק למשרד הקליטה. זו הכשרה ספציפית.

כן.

זו לא קלפדיה, אבל השרה יכולה לתת כסף.

אנחנו נצטרך לעשות לובינג אצל השרה.

את זה אנחנו מבטיחים, שביחד נעשה.

אגב, כשהשר דהן התחייב פה להשתלמות של 6 חודשים ל- 15 עולים, אני מבינה שיש התחייבות, לכן נצטרך לבנות על סמך ההתחייבות הזו ולבדוק מה עמד לרשותו אז ולאילו מקורות עמד הכסף לרשותו. יכול להיות שזה ההפרש---

אני לא זוכרת שדובר בכלל על תקציב בנושא הזה.

כן, אבל שר לא כותב מכתב שהוא מתחייב בלי כיסוי. אנחנו נבדוק גם את זה.

בסדר? מקובל? אפילו גמרנו את הישיבה לפני שאני הולכת לוועדת הכספים.

מקובל.





הישיבה ננעלה ב- 10:45