הכנסת הארבע-עשרה

מושב רביעי



נוסח לא מתוקן



פרוטוקול מס' 271

מישיבת ועדת החינוך והתרבות

יום שני. ח' בשבט התשנ"ט (25 בינואר 1999). שעה 09:30

חברי הוועדה: עמנואל זיסמן - היו"ר

דני בראלי - מפקח תכנון במינהל הפדגוגי, משרד החינוך, התרבות והספורט

לבנה אברמוביץ - מנהלת גף לארגון מוסדות חינוך יסודי, משרד החינוך והתרבות

עו"ד אפרים יפהר- סגן בכיר ליועץ המשפטי, משרד החינוך, התרבות והספורט

אל"מ עזי פרל - ראש היחידה להכוונה, משרד הביטחון

ניצה שיץ - ראש תחום השכלה ביחידה להכוונה, משרד הביטחון

מרים פרנקל-שור

יהודית גידלי

רשמה: אירית שלהבת

1. תקנות פיקוח על בתי-ספר (עקרונות למתן פטורים) (תיקון), התשנ"ט-1999.



תקנות פיקוח על בתי-ספר (עקרונות למתן פטורים) (תיקון). התשנ"ט-1999

אני מבקש שתתקרבו, תעברו לשבת קרוב יותר.

הנושא שנמצא על סדר היום הוא הצעה לתיקון של תקנות פיקוח על בתי-ספר (עקרונות למתן פטורים),

שעודכנו לראשונה בשנת 1970 ונקבעו על-פי סעיף בחוק פיקוח על בתי-ספר, שנותן סמכות לשר החינוך,

התרבות והספורט לקבוע בתקנות לאיזה סוגים של מוסדות חינוך ניתן לתת פטור מחוק פיקוח על בתי-ספר,

כלומר שהחוק הזה לא יחול עליהם. בעקבות אותן תקנות אומנם פירסם שר החינוך, התרבות והספורט

פטורים לגבי מוסדות חינוך ספציפיים, אינדיבדואלים.

כמה כאלה יש?

יש לא מעט מוסדות חינוך שקיבלו פטורים, לפי כל הסוגים שכתובים בתקנות. סוג אחד זה בתי-ספר

שנמצאים בפיקוח של משרד ממשלתי שאיננו משרד- החינוך, התרבות והספורט. למשל משרד הבריאות

לגבי כל בתי-הספר לאחיות וכל בתי-הספר למקצועות פרה-רפואיים; משרד התיירות לגבי בית-ספר תדמור

למלונאות; משרד התקשורת לגבי בזק; וכדומה. יש רשימה שפורסמה ברשומות.

כמה בתי-ספר כאלה יש בכל מדינת ישראל?

זה מספר לא קטן. אם אני אצטרך לומר בדיוק את שמות בתי-הספר, אני אוכל, כי כולם פורסמו

ברשומות ויש את כל הפירסומים במשרדי. אני מעריך שזה יותר מ-100, בלי שום ספק.

אבל הקריטריון הוא הזיקה וקשר הגומלין עם נושא מסויים ועם משרד ממשלתי מסויים.

זה הפיסקה הספציפית שמדובר עליה.

מי מחליט? השר בלבד? או שיש איזה ועדה מייעצת?

שר החינוך, התרבות והספורט מחליט לגבי הפטור האינדיבידואלי, כאשר את העקרונות הוא חייב

להביא להתייעצות עם ועדת החינוך והתרבות של הכנסת. רק אחרי שהוא מקבל את חוות הדעת שלה הוא

יכול להפקיד את התקנות.

מתי לאחרונה השר פנה אל ועדת החינוך והתרבות של הכנסת בנושא הזה? אני נמצא פה כבד למעלה

משנתיים וחצי ופתאום התגלה לנו העניין הזה כאשר עשינו ספירת מלאי.

התקנות האלה, הבסיסיות, הותקנו בשנת 1970 (תש"ל) - שר החינוך והתרבות אז היה יגאל אלון ז"ל -

כלומר שנה אחת אחרי קבלתו של חוק פיקוח על בתי-ספר. מאז שנת 1970 תוקנו התקנות האלה פעמיים,

פעם אחת בתשל"ז ופעם שניה בתשל"ח. מאז ועד היום למעשה התקנות האלה רצות מבלי שהיה צורך

להביא את הנושא, או נושא כלשהו שקשור אליהן, להתייעצות עם ועדת החינוך והתרבות של הכנסת.

למשל, בית-ספר הנתון לפיקוח על-ידי משרד ממשלתי אחר שאיננו משרד החינוך, התרבות והספורט;

בית-ספר המוחזק ומנוהל על-ידי צבא ההגנה לישראל, כמו למשל בית-הספר הטכני של חיל האוויר

מה עם "מבואות ים"? אנחנו נפגוש אותם עוד כמה ימים, יש לנו ביקור שם.

"מבואות ים" הוא חלק אינטגרלי של משרד- החינוך, התרבות והספורט. הוא יחידה במשרד החינוך,

התרבות והספורט. לכן המקרה הזה הוא מקרה שונה.

או למשל בית-ספר שבו ניתן חינוך על-תיכוני, מוסד להשכלה גבוהה שהוכר לפי חוק, שהמועצה

להשכלה גבוהה נושאת לגביו באחריות אקדמאית - זה דוגמא אחרת של קבוצה שניתן לתת לגביה פטור; או

בית-ספר המקנה רק חלק מסוגי החינוך שחוק הפיקוח חל עליהם. דרך אגב, חוק פיקוח על בתי-ספר חל רק

על 5 סוגי חינוך. הוא חל רק על: חינוך גן ילדים, חינוך יסודי, על-יסודי, על-תיכוני, ואומנותי. אלה הם סוגי

החינוך היחידים שהחוק חל עליהם. הוא לא חל על כלל סוגי החינוך.

על איזה חינוך הוא לא חל?

הוא לא חל למשל על חינוך מקצועי-טכנולוגי, שנמצא תחת פיקוח משרד העבודה והרו1חה, למשל

חניכות.

אנחנו מבקשים להוסיף כרגע קבוצה נוספת, עקב צורך שהתגלה יחסית לאחרונה, וזאת בעקבות

חקיקתו של חוק קליטת חיילים משוחררים בשנת 1994. במסגרת החוק הזה יש לשר החינוך, התרבות

והספורט סמכות להכריז על סוגים של מוסדות כמוכרים לעניין אותו חוק באחת משתי קבוצות:

1) או כמוסדות חינוך להשכלה גבוהה, שזה א1 מכינות או מוסדות על-יסודיים אחרים;

2) או, וזאת הקבוצה הרלוונטית להצעה שלנו, או כמכינות קדם אקדמאיות. מכינות קדם אקדמאיות לפי

אותו חוק זה אחד משני סוגים: א) או מוסדות שמכינים אנשים מבוגרים לקראת בחינות בגרות; ב) או

בתי-ספר שמכינים בוגרי בתי-ספר על-יסודיים לקראת לימודים אקדמאיים.

אנחנו פה מדברים בעצם על שני סוגים של מוסדות, בגדול: 1) בתי-ספר לקראת בחינות פסיכומטריות;

2) בתי-ספר שמכינים לקראת לימודי שפות כלשהם לקראת לימודים במוסד להשכלה גבוהה.

המוסדות האלה אינם פועלים על-פי שנת הלימודים הרגילה בבתי-הספר. אנחנו מבקשים שלגבי הסוג

הזה, של קורס הכנה לבחינות כניסה למוסד להשכלה גבוהה המתקיים בבית-ספר, כמשמעותו בחוק פיקוח

על בתי-ספר, ושאינו נמשך שנת לימודים מלאה, תהיה לשר החינוך, התרבות והספורט סמכות לתת פטור



אינדיבידואלי, אגב פירסום ברשומות של כל מוסד ומוסד שנכנס למסגרת הזאת, כדי שניתן יהיה להכניס

מוסדות מהסוג הזה גם למסגרת הפירסום של משרד החינוך והתרבות לפי חוק קליטת חיילים משוחררים.

הרבה מאוד חיילים משוחררים לאחר שחחרורם מהצבא ניגשים ללמוד במוסדות מהסוג הזה ועד היום הם

אינם זכאים לקבל את כספי הפיקדון מהקרן שנצברה לזכותם.

יש רבים שכבר הפסידו את זה.

אנחנו מבקשים, לפחםות מעתה ואילך, שהקבוצה הזאת תיכנס למסגרת הזאת. אנחנו עושים את

השלבים ההכרחיים כדי שהדבר הזה ייעשה על-פי החוק.

האם מישהו רוצה להעיר דבר מה?

יש שני כיוונים לעניין הזה: 1) אנחנו זקוקים לאישור המשפטי, דרך מר 'פהר; 2} אנחנו זקוקים לאישור

המקצועי, דרך היחידות המקצועיות במשרד. רק כאשר מחברים את שניהם אז אנחם מעבירים את שם אותו

בית-ספר או מוסד לצורך זה. כלומר, הפיקוח כאן הוא הדוק משני הכיוונים, גם מהצד המשפטי וגם מהצד

המקצועי. רק בצורה הזאת אנחנו יכולים להביא סוגים של מוסחת או רשת!ת מסוג כזה או אחר לעניין הזה.

זאת אומרת שהיו חיילים משוחררים שרצו לקבל את זה לפי החוק ולא קיבלו?

יש לנו לחץ כבד מאוד מהשדה.

אני מודה שזאת היתה גם שגיאה שלנו. אם היו מסבים את תשומת ליבי אז לא היתה שום מניעה לקיים

את הדיון הזה גם לפני כן. לא היתה שום סיבה, לא אידיאולוגית, לא לאומית, לא אופתיציונית. אני מודה

בשגיאתי. עשינו ספירת מלאי. בשבוע הבא, ב-2.2, יוצאים לפגרה מבחינת המליאה, לא מבחינת הוועדות.

אני קיבלתי אפשרות לכנס את הוועדה ל-6 ישיבות בזמן הפגרה, ואם יהיו גם 7 ישיבות לא יגידו לי שום דבר.

ביקשתי לראות את כל מה שהצטבר במקרר של הוועדה, גיליתי את הדבר הזה ואמרתי למנהלת הוועדה

להכניס את זה לסדר היום. עכשיו אני מבין שזאת היתה למעשה שגיאה. אבל מתקנים שגיאות.

אני מנהל הקרן לקליטת חיילים משוחררים במשרד הביטחון. אנחנו מאוד מברכים כי כמו שהזכרת קודם

לכן, הלחץ קיים מהשטח ולא מעט חיילות וחיילים משוחררים הפסידו את זכותם. כספי פיקדון עמדו לזכותם

והם לא יכלו לממש את זה. זה הגיע גם לאחרונה, ואתה בוודאי גם ראית בעיתונות, לכל מיני מעשי רמייה

של כל מיני בתי-ספר, כי זאת היתה גזירה שהציבור לא יכול לעמוד בה.

לנו יש טיפול בעבודה ישירה מול האגף לתכנון במשרד החינוך, התרבות והספורט,שם נמצא מר דני

בראלי. זאת חוברת שמשרד החינוך, התרבות והספורט מפרסם לגבי כל אותם מוסחת מוכרים ובתי-ספר

אקסטרניים שעדיין לא הופיעו. אני יכול להשאיר לך את החוברת הזאת. נעשית עבודה ברוכה ואני שמח

שהצלחנו לסגור בזה הרגע גם את הפירצה הזאת. זה היה ממש חיוני והיו אלינו קריאות מהשטח. אז תודה.

אני רוצה לומר שאנחנו פנינו לוועדה רק ב-17.12, כך שהפיגור הוא לא גדול.

אבל אנחנו פנינו למשרד החינוך, התרבות והספורט עוד לפני שנה וחצי.

אז התקלה לא היתה אצלם.

הראשון שהגיש חוק חיילים משוחררים ב-1989 היה אני. אחרי זמן מה בא הבר הכנסת רענן כהן, חבר

כנסת מפורסם מאוד, עם עמותה. לי היו שתי אפשרויות: להיאבק על זכות הבכורה או להתמזג. החלטתי

להתמזג. לא יכולתי לעמוד מול עוצמה כזאת של עמותה, שבראשה עמד מר משה נתיב, שיש לי קשר איש.

הוא היה גם אורח בוועדה כראש המכללות האיזוריות וקיבל חיזוק בלתי רגיל מהוועדה הזאת בשנתיים וחצי

האחרונות.

דרך אגב, הוא היה יושב-ראש ההנהלה הציבורית אצלי, ובתוקף זה הוא התמנה לתפקידו.

אני אחד המחוקקים המקוריים של החוק הזה. והנה לפני שנה וחצי, שנתיים, היה לחץ שהנה רוצים

לשלול, לגזול. אני הייתי בין אלה שהתייצבו מאחורי הממשלה בנושא הזה. אמרתי: לא יכול להיות שלוקחים

קבלות פיקטיביות על שכירות. גם מסרו לי ראיות על מעשים כאלה. לאור זה תיקנו את החוק.

אבל בנושא החינוך - זאת אחת המטרות הנעלות ביותר, שאתה גומר צבא, רוצה להסב מקצוע, לרכוש

מקצוע, ללמוד באוניברסיטה, להשלים תעודת בגרות. זה משימה לאומית-חינוכית-ערכית ממדרגה ראשונה.

לכן אני בגאווה מאשר את זה.

אני יכול להוסיף לך עוד נתון, שבשנת 1998, כשסיכמתי את השנה, 74% מניצול כספי הפיקדון היה

למטרות לימודים. היתר היה לרכישת דירה ולהכשרה מקצועית.

זה בלתי רגיל. אני זוכר את הוויכוח שהתנהל אז. אולי היתה איזה מגמה באוצר בהזדמנות זו קצת

לקצץ, כי באמת עשו מסחר עם קבלות, ואנחנו מכירים את הנושא הזה, ועכשיו סגתנו את הפירצה הזאת -

אבל לא במקום נושא ההשכלה, שזאת היתה המטרה העיקרית.

אנחנו מאשרים את תקנות פיקוח על בתי-ספר (עקרונות למתן פטורים) (תיקון), התשנ"ט-1999.

זאת אחת הישיבות הקצרות והחיוביות ביותר שהיו לנו בשנתיים וחצי האחרונות.

תודה רבה. הכל מאושר.

הישיבה ננעלה בשעה 9:50